agendamento de escolas para visitações no borboletário.

estamos muitos felizes para este momento de

considerações finais:

atravéz dos diferentes caminhos que conduzem ao aprendizado de forma lúdica, esperamos que o projeto favoreça aos alunos incorporarem em suas vidas a dimensão científica e ambiental, na formação de profissionais concientes, criativos e competentes. Desta forma, assumidndo uma posição de protagonismo no esforço conservacionista, através de iniciativas que tragam benefícios concretos na qualidade de suas vidas e do meio ambiente.

Resultados:

Entre os resultados obtidos , destacamos a inovação na forma de ensinar ciências e educação ambiental, ultrapassando as fronteiras da escola e despertando os estudantes e a comunidade para a importância da preservação da biodiversidade como propiciadora e mantedora da vida.

Metodologia:

utlizando recursos destinados a revitalização dos laboratórios de ciências, o projeto possibilitou a instalação de um borboletário anexo ao laboratório que vem sendo transformando em um espaço de visitação, atrativo e auto-instrutivo, para ser utilizados pelos estudantes e comunidade local. Além de experimentação científica, o laboratório conta com exposições permanentes de fotos, modelos biológicos, coleçoes zoológicas e botânicas, posters educativos e ainda atividades extra-classe que incluem aulas-de-campo, visitas institucionais e com estágios para estudantes. através de uma parceria com o Borboletário Didático da UFC, o Instituto CENTEC  e a empresa Fazenda Park, O borboletário "Luan Holanda" da EEM José Aalexandre é o 1° Borboletário a ser instalado em uma escola pública no Ceará e provavelmente no Brasil.

Apresentação do Borboletário

    Valorizar a biodiversidade, promover educação ambiental e realizar pesquisas em todos os níveis de ensino. É com este objetivo que foi criado o Borboletário Didático Luan Holanda – Mundo das Borboletas, na Escola de Ensino Médio José Alexandre, no distrito de Capuan, Caucaia.

Conforme a coordenadora do espaço, a bióloga Priscila Carvalho Holanda, este local será essencial para que a população possa ter contato e perceber a importância do meio ambiente. “Na atual situação de crise ambiental do planeta é importantíssimo uma ação que conscientize as pessoas para a mudança de hábitos e atitudes. No borboletário, essa proximidade com a beleza da natureza, representada pelas borboletas e flores, abre o coração das pessoas e desperta nelas o amor”.

    Este projeto nasceu em 2006, entre a parceria entre o Departamento de Fitotecnia da Universidade Federal do Ceará (UFC) e o Instituto Centec, do qual Priscila é professora, que recebeu o nome de “Cores da Natureza”. E em 2009, foi levado para a escola em Capuan. “Esses trabalhos têm acontecido por causa da luta em busca de parceria e apoio dos estudantes que trabalham voluntariamente. E ainda continuamos em busca de parceria”, disse a bióloga. Ela cita um dos fortes apoiadores do projeto que é o diretor da escola, Francisco Bartolomeu, que decidiu homenagear o filho especial de Priscila, Luan, dando seu nome ao local. “Foi uma forma dele homenagear todas as crianças com necessidades especiais”. Além dele, também são parceiros a ONG Cepevive, Empresa Vitória, Empresa Pyla Pedreiras, Empresa Fazenda Park.

    A escola tem 1.300 alunos, de 21 comunidades de Caucaia. Todos tem acesso ao espaço. O borboletário também esta aberto a visitas de toda a população. Será necessário apenas agendar. Chegando ao local, os visitantes terão oportunidade de conhecer todas as fases de formação das borboletas. “Desde a postura dos ovos, desenvolvimento das lagartas, formação dos casulos e a eclosão das borboletas, é a chamada metamorfose. Também existe as plantas hospedeiras e as nectíferas e a casa de criação onde é feito o manejo das lagartas”.

    No espaço do borboletário foi feito um projeto de paisagismo, para receber as dez espécies. Segundo Priscila, “toda essa beleza está se expandindo para o resto da escola. Acredito que isso vai contribuir para elevar a autoestima de todos”.

    Diante dos resultados positivos, ela disse que já existe a ideia de criar mais borboletários em outras cidades. Estão sendo discutidos um para o Jardim Botânico de São Gonçalo do Amarante, no orquidário bromeliário já existente; um no bioparque do Passaré, em Fortaleza; e um no Parque Ecológico Rio Branco, que já está com a proposta aprovada pelo Ministério do Meio Ambiente.